Hemşirelik Mesleğinin Geliştirilmesinde Hemşirelik Öğrencilerinin Görüşleri

Bu çalışma Gümüşhane Üniversitesi’ndehemşirelik bölümünde okuyan öğrencilerin, hemşirelikmesleğinin gelişimi için önerilerini değerlendirmekamacı ile tanımlayıcı olarak yapılmıştır.Gerekli kurum izinleri alındıktan sonra çalışmayagönüllü olarak katılmayı kabul eden, 242 hemşireliköğrencisi ile görüşüldü. Veriler SPSS paketprogramında, frekans ve ki kare testleri ile analiz edildi.Öğrencilerin yaş ortalaması 20,91±1,82 (min:17,max:26) dir. Öğrencilerin %64’ü kadın, %94,6’sıçalışmıyor, %37,2’si 1. sınıftır. Öğrencilerin %71,1’ibölümü isteyerek seçmiş, %95’i mesleğiniönemsemekte, %47,5’i güncel hemşirelikuygulamalarını ve girişimlerini takip ettiklerinibelirtmişlerdir. Öğrencilerin bölümü isteyerek seçmeve mesleklerini önemseme durumlarına göre güncelhemşirelik uygulama ve girişimlerini takip etme,hemşirelik yönetmeliğini bilme durumları arasındaistatistiksel olarak anlamlı bir fark belirlendi.Katılımcıların %33,6’sı meslek motivasyonu içinödüllendirmenin gerekli olduğunu savunurken, %31’imesleğin gelişimi için alana özgü eğitimlerin verilmesigerektiğini ifade etmiştir.Öğrenciler hemşirelik bölümünü isteyerekseçmekte ve mesleklerini önemsemektedirler. Ekipbilinci ile hemşirelik alanında branşlaşmanın veörgütlenmenin sağlanması, kanıt temelli uygulamalarıiçeren hizmet içi eğitimlerin verilmesi mesleğingelişmesi için önemli faktörlerdir.