Bir Afet Olarak Küresel İklim Değişikliği ve İlkokul Öğretmenlerinin İklim Değişikliği Farkındalığının İncelenmesi: Gümüşhane İli Örneği
Özet
Küresel iklim değişikliğinin afet olarak önemi vegünümüzdeki en önemli çevre sorunlarından biriolması, bizi küresel iklim değişikliğiyle ilgili bilimekatkı sağlayacak bir çalışma yapmaya yöneltmiştir.Araştırma kapsamında öncelikle afetlere, ardındanküresel iklim değişikliğiyle ilgili genel bir literatüraraştırmasına yer verilmiştir. Araştırma kapsamındailkokul öğretmenlerinin iklim değişikliği farkındalığınıölçmek için, inanç, tutum, davranış ve bilgi altboyutlarından oluşan bir farkındalık ölçeğikullanılmıştır. Araştırmanın evrenini Gümüşhaneilinde görev yapan toplamda 300 ilkokul öğretmenioluşturmaktadır. Veri toplama sürecinin sonunda 214ilkokul öğretmenine ulaşılmıştır. Çalışmanın verileriAmos 23 ve SPSS 21 paket programlarında analizedilmiştir. Ortaya çıkan sonuçlar Gümüşhane ilindegörev yapan ilkokul öğretmenlerinin iklim değişikliğifarkındalıklarının yüksek olduğunu göstermektedir. Budurum araştırmanın amaçlarından olan iklimdeğişikliği farkındalığı yüksek bireyler yetişmesiaçısından önem arz etmektedir. Son olarak tartışma,öneri ve sonuç başlıklarıyla genel bir değerlendirmeyapılmıştır ve küresel iklim değişiklinin öneminedikkat çekilmiştir.
Anahtar Kelimeler
Tam Kayıt
| Alan | Değer | Dil |
|---|---|---|
| dc.contributor.author | Akbulut, Meryem | |
| dc.contributor.author | Kaya, Afşin Ahmet | |
| dc.date.accessioned | 2026-10-22T10:39:23.629900952Z | |
| dc.date.available | 2026-10-22T10:39:23.629900952Z | |
| dc.date.issued | 2020 | |
| dc.description.abstract | Küresel iklim değişikliğinin afet olarak önemi vegünümüzdeki en önemli çevre sorunlarından biriolması, bizi küresel iklim değişikliğiyle ilgili bilimekatkı sağlayacak bir çalışma yapmaya yöneltmiştir.Araştırma kapsamında öncelikle afetlere, ardındanküresel iklim değişikliğiyle ilgili genel bir literatüraraştırmasına yer verilmiştir. Araştırma kapsamındailkokul öğretmenlerinin iklim değişikliği farkındalığınıölçmek için, inanç, tutum, davranış ve bilgi altboyutlarından oluşan bir farkındalık ölçeğikullanılmıştır. Araştırmanın evrenini Gümüşhaneilinde görev yapan toplamda 300 ilkokul öğretmenioluşturmaktadır. Veri toplama sürecinin sonunda 214ilkokul öğretmenine ulaşılmıştır. Çalışmanın verileriAmos 23 ve SPSS 21 paket programlarında analizedilmiştir. Ortaya çıkan sonuçlar Gümüşhane ilindegörev yapan ilkokul öğretmenlerinin iklim değişikliğifarkındalıklarının yüksek olduğunu göstermektedir. Budurum araştırmanın amaçlarından olan iklimdeğişikliği farkındalığı yüksek bireyler yetişmesiaçısından önem arz etmektedir. Son olarak tartışma,öneri ve sonuç başlıklarıyla genel bir değerlendirmeyapılmıştır ve küresel iklim değişiklinin öneminedikkat çekilmiştir. | |
| dc.identifier.eissn | 2146-9954 | |
| dc.identifier.endpage | 124 | |
| dc.identifier.issue | 2 | |
| dc.identifier.startpage | 112 | |
| dc.identifier.uri | https://rdlopen.rawdatalibrary.net/r/gumushane/17920 | |
| dc.identifier.volume | 9 | |
| dc.language.iso | tr | |
| dc.relation.ispartof | Gümüşhane Üniversitesi Sağlık Bilimleri Dergisi | |
| dc.rights | info:eu-repo/semantics/closedAccess | |
| dc.subject | Eğitim, Eğitim Araştırmaları | |
| dc.subject | Çevre Çalışmaları | |
| dc.title | Bir Afet Olarak Küresel İklim Değişikliği ve İlkokul Öğretmenlerinin İklim Değişikliği Farkındalığının İncelenmesi: Gümüşhane İli Örneği | |
| dc.type | Article | |
| dspace.entity.type | Publication | |
| rdl.citation.trdizin | 17 | |
| rdl.source.index | TRDIZIN |