Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları
Yazarlar
- Hakan Topçu(1)
- Kanbul, S(1)
- Keser, H(1)
- Kolaç, Emine(1)
- Ozcinar, Z(1)
- Sevim, Oǧuzhan(1)
- Topal, Yakup(1)
- Ulaş, A. Halim(1)
Yayınlar
- Yüksek Lisans TeziAçık Erişim2026Beden eğitimi ve spor öğretmenliği adaylarında öz yeterlilik ve öğretim becerileri
Hakan Topçu
Bu araştırmanın amacı, spor bilimleri alanında öğrenim gören öğretmen adaylarının kişisel-mesleki yetkinlik algıları ile öğretim becerileri arasındaki ilişkiyi incelemektir. Ayrıca, bu değişkenlerin çeşitli demografik özelliklere göre farklılaşıp farklılaşmadığını belirlemektir. Araştırma, nicel araştırma yöntemlerinden ilişkisel tarama modeli kullanılarak gerçekleştirilmiştir. Örneklem, Spor Bilimleri Fakültesinde öğrenim gören 222 öğrenci ile belirlenmiştir. Veriler, Kişisel-Mesleki Yetkinlikler Algı Ölçeği ve Öğretim Becerileri Ölçeği aracılığıyla toplanmıştır. Analizlerde betimsel istatistikler, bağımsız gruplar t-testi, tek yönlü varyans analizi (ANOVA), Pearson korelasyon ve basit doğrusal regresyon analizi kullanılmıştır. Araştırma sonuçları, kişisel-mesleki yetkinlik algısı ile öğretim becerileri arasında pozitif ve anlamlı ilişkiler olduğunu ortaya koymuş; ayrıca kişisel-mesleki yetkinlik algısının öğretim becerilerinin anlamlı bir yordayıcısı olduğu belirlenmiştir. Sonuç olarak, yaş, sınıf düzeyi ve akademik başarı değişkenlerine göre anlamlı farklılıklar saptanmışken, cinsiyet, spor branşı ve lisanslı sporcu olma durumu açısından anlamlı bir farklılık bulunmamıştır.
- BildiriAçık Erişim2010Assessment of Turkish and class teacher candidate's attitudes towards children's literature and children's literature lesson
Ulaş, A. Halim; Kolaç, Emine; Topal, Yakup; Sevim, Oǧuzhan; Keser, H; Ozcinar, Z; Kanbul, S
Purpose of this research is to reveal class and Turkish teacher candidates' attitudes towards children's literature lesson, and works of children's literature. Study group of this research is comprised of students from Classroom Teaching and Turkish Teaching Departments of Faculty of Education of Atatürk University. Answers were sought for the level of classroom teaching and preschool teacher candidates' towards children's literature lesson, and works of children's literature, and whether there is any significant difference is seen in classroom teaching and pre-school teacher candidates' towards children's literature lesson, and works of children's literature in terms gender, and departments. Having the research conducted according to survey method (2007), "Attitude Scale towards Children's Literature, and Children's Literature Lesson", having been developed by ..., and comprised of 35 articles, was made use of. At the end of the research, it was concluded that teacher candidates had developed a positive attitude towards children's literature, and children's literature lesson, and neither gender, nor field differences had significantly affected that attitude.
