Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları

Bu dergideki yayınlar

2 →
  • MakaleAçık Erişim2025
    Kur’an Kursu Öğreticilerinin Eğitim ve Çocuk Kavramlarına İlişkin Metaforik Algıları

    Birinci, Ali

    Metafor, yalnızca dilin süsleyici bir unsuru olmanın ötesinde, bireylerin dünyayı ve kendi deneyimlerini kavramsallaştırmalarına olanak tanıyan temel bilişsel bir şemadır. Bir kavramın başka bir kavram üzerinden tanımlanmasını sağlayan metaforlar, insan zihninin işleyişinde merkezi bir rol oynamakta; dil, düşünce ve söylemin yapısal temellerini anlamada önemli ipuçları sunmaktadır. Bu doğrultuda, bireylerin eğitim sürecine ilişkin algılarını ve değerlendirmelerini yansıtan metaforik ifadelerin, eğitim ve çocuk kavramlarının çok yönlü biçimde tanımlanmasına ve anlaşılmasına katkı sağlayabileceği öngörülmektedir. Kur’an kursu öğreticilerinin eğitim ve çocuk kavramlarına yönelik algılarının metaforlar yoluyla incelenmesini amaçlayan bu çalışma, nitel araştırma modeli kapsamında fenomenoloji (olgu bilim) deseninde tasarlanmıştır. Araştırmanın çalışma grubunu 2024-2025 öğretim yılında Trabzon ilinde görev yapan Kur’an kursu öğreticileri oluşmaktadır. Gönüllülük, cinsiyet ve Kur’an kursu türleri kriterleri dikkate alınarak çalışma grubu, amaçlı örnekleme tekniği ile seçilmiştir. Bu çalışmada belirlenen metaforların, katılımcıların eğitim perspektiflerinin ve öğretim yaklaşımlarının daha somut bir şekilde anlaşılmasını sağlaması ve böylece ilgili literatüre mütevazı bir katkıda bulunması beklenmektedir.

    • SDG 4 · Nitelikli Eğitim
  • MakaleYalnız künye2014
    An Overview for the Translation Process of the Holy Qur an to Former Turkish and Ottoman Turkish

    Pırlanta, İsmail

    The Holy Qur an with its message and principles is universal andis a book of divine orders. Its everlasting message includes wholepeople without any distinction of race and nationality. In this context, non-Arab nations, such as Turks and Persians after acceptingIslam wanted to read, to understand and to embrace the Qur an, andto fulfill its orders completely. Naturally, these people didn t knowArabic, -the language of the Qur an, in order to read and to understandthe Qur an completely. Ensuring to understand God s orders for thesepeople only became possible by letting the Qur an to be translated intoother languages. After embracing Islam, in order to perform this sacred goal, Turks translated the Qur an into their language many timesthroughout history. In this study, we aim to overview the translationprocess of the Qur an into Turkish throughout history.

Tam Kayıt
AlanDeğerDil
creativeworkseries.issn1300-8498
creativeworkseries.issn2822-2261
dc.date.accessioned2026-10-22T10:46:00.056052055Z
dc.date.available2026-10-22T10:46:00.056052055Z
dc.identifier.urihttps://rdlopen.rawdatalibrary.net/r/gumushane/19073
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.titleDiyanet İlmi Dergi
dspace.entity.typeJournal