İlgi alanları

Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları

• 2
• 1
• 1

• MakaleAçık Erişim2024/r/gumushane/11975
  Examination of Mental Stamina and Athlete Injury Anxiety Levels of Wrestlers

  Ünlü, Çisem; Çevi̇Ker, Abdulkerim; Turgut, Abdüsselam; Kusan, Osman; Tezcan, Efecan; Gür, Kübra; Yildirim, Turgut

  The aim of this research is to examine the mental endurance and athlete injury anxiety levels of athletes interested in wrestling from some demographic perspectives. In the study, a descriptive scanning model was used. The universe of the research consists of athletes from various cities of Turkey who are interested in wrestling, and the sample consists of 341 athletes selected by random sampling method among wrestling athletes from Ankara, Gümüşhane, Istanbul, Samsun and İzmir, Kayseri. As a data collection tool, the demographic information form developed by the researchers was used "Athlete Injury Anxiety Scale". In the study, the assumption of normality was first examined with the Kolmogorov-Smirnov and Shapiro-Wilk tests in the statistical evaluation of the data. The research findings were given as n (%), mean and standard deviation values, and the findings were considered significant at the p<0.05 level. In the study, there was no significant relationship between age, undergraduate status and educational status variables, athlete injury anxiety levels and mental toughness levels; When the athlete's age, athlete's injury status, gender, number of nationality variables were examined, it was determined that there was a significant difference in some sub-dimensions of the mental toughness inventory and in the total scores of the scale. As a result, it can be said that demographic variables such as age, gender, being a national athlete are effective on the mental endurance and disability anxiety of the athletes.

  • 
  AtıfScopus4·OpenAlex2

  İncele
• MakaleYalnız künye2023/r/gumushane/20182
  COVİD-19 Sonrası Sınıf Öğretmenlerinin Beden Eğitimi ve Oyun Dersine Yönelik Tutumları ve Problemler Algıları

  Tezcan, Efecan; Somoğlu, Mustafa Barış; Taşkın, Serdar

  Araştırma, pandemi sonrası katılımcıların “beden eğitimi ve oyun” dersine yönelik tutum ve problem algılarının değişip değişmediğini ortaya koymayı amaçlamaktadır. Bu amaç doğrultusunda 2022-2023 eğitim-öğretim yılı içinde Gümüşhane merkez ve ilçelerinde aktif çalışan sınıf öğretmenleri ile çalışma yürütülmüştür Araştırma grubu kolay örnekleme yöntemi ile belirlenmiş olup, çalışmaya 240 (%57,1 kadın, %42,9 erkek) sınıf öğretmeni katılım sağlamıştır. Kişisel bilgiler ve ölçeklere katılımcıların verdiği cevapların analizinde betimsel istatistik yöntemler (aritmetik ortalama, standart sapma), normal dağılım ölçütleri (basıklık/çarpıklık değerleri), t-testi, ANAVO ve korelasyon testleri uygulanmıştır. Araştırma sonuçlarına göre sınıf öğretmenlerinin beden eğitimi ve oyun dersine yönelik tutumlarının yüksek olduğu ve karşılaşılan problemlerin ise ortalamanın altında olduğu görülmüştür. Sınıf öğretmenlerinin “beden eğitimi ve oyun dersine yönelik tutumları ve problem algıları” bazı değişkenler açısından farklılık göstermektedir. Ayrıca sınıf öğretmenlerinin %81,7’sinin beden eğitimi ve oyun dersinin branş öğretmenleri tarafından işlenmesi gerektiğini belirtmişlerdir. Korelasyon analizi sonucu ise sınıf öğretmenlerinin beden eğitim dersine yönelik tutumları arttıkça problem algılarının düştüğünü ortaya koymuştur. Sonuç olarak; literatürde yapılan diğer çalışmalarla karşılaştırıldığında pandemi sonrası sınıf öğretmenlerinin beden eğitimi ve oyun dersine yönelik tutumlarının arttığı ve problem algılarının azaldığı söylenebilir. Çalışma, COVİD-19 pandemi sonrası sınıf öğretmenlerinin beden eğitimi ve spor dersine yönelik tutum ve karşılaştıkları problemleri belirlemek açısından önemli bir boşluğu ortaya koymuştur.

  İncele
• MakaleYayıncıda açık erişim2023/r/gumushane/12766
  The E-Learning Attitude of Talented Pre-service Teachers in the Online Learning Model Following the Kahramanmaraş and Hatay Earthquakes

  Türker, Üstün; Somoǧlu, Mustafa Bariş; Tezcan, Efecan; Koç, Mine

  This study, which aims to determine the e-learning attitudes of talented teacher candidates following the earthquakes in Kahramanmaraş and Hatay and to compare them according to some variables, was designed with a cross-sectional-survey model, one of the quantitative research methods. The research sample was comprised of 826 pre-service teachers from the fields of Physical Education and Sports, Music Education, and Visual Arts during the spring semester of 2022-2023. Data for the study were collected using the Test of E-Learning Related Attitudes Scale, with data collection conducted through Google Forms. Data analysis was used to SPSS program. In terms of the academic department variable, it was concluded that pre-service teachers specializing in Physical Education and Sports, Music Education, and Visual Arts demonstrated similar levels of E-learning attitudes, and no statistically significant differences were observed among them (p<0.05). Furthermore, in the context of education and instructional activities being carried out through online learning methods, it was determined that the choice of and utilization of computers and mobile devices as learning tools resulted in similar overall E-learning attitudes (p<0.05). Nevertheless, those who favored mobile devices demonstrated a statistically higher level of inclination toward technology use and perceived usefulness, while those who used computers reported statistically higher levels of satisfaction and motivation in their E-learning attitudes (p<0.05). According to the research results, it was observed that the E-learning attitudes of pre-service teachers following the Kahramanmaraş and Hatay earthquakes were at a moderate level, with satisfaction in online learning registering as the least favorable aspect of E-learning attitude.

  • 
  İncele
• MakaleAçık Erişim2023/r/gumushane/12761
  The Effect of Role Uncertainty of Students in University Team Sports on Team Combination

  Somoğlu, Mustafa Barış; Tezcan, Efecan; Albayrak, Ahmet Yılmaz; Türkmen, Muhammet Uhud

  The primary objective of this research is to assess the level of team cohesiveness and role ambiguity among students who participate in university team sports, and examine them based on pre-determined variables. The selection of participants was conducted through a convenient sampling approach. The study employed the cross-sectional scanning method and comprised a sample of 238 participants, consisting of 88 females (37%) and 150 males (63%), who are engaged in team sports at Gümüşhane University during the 2022-2023 academic year. A Personal Information Form, Team Cohesion Scale and Role Ambiguity Scale were utilised to gather data in this study. Data was then analysed using T-tests, ANAVO and correlation tests. Analysis results indicate that university students who participate in team sports demonstrate above average team unity, whilst exhibiting below average role ambiguity. Men were found to have better scores in the team unity and group attractiveness task dimensions, based on gender. In contrast, students studying in departments other than physical education and sports schools reported higher role ambiguity. It has been noted that university students who have played on the same sports team for 1-5 years encounter greater role ambiguity compared to those who have had longer experience. Playing different sports and the number of years spent playing sports did not impact participants' team unity or role ambiguity. An additional noteworthy finding is the negative significant connection between role ambiguity and team commitment. Copyright q 2023, SEPM (Society for Sedimentary Geology) 0883-1351/23/038-353.

  • 
  AtıfOpenAlex1

  İncele
• MakaleYalnız künye2022/r/gumushane/16878
  Gençlere Yönelik Egzersiz Bağımlılığı Ölçeği (GYEB): Bir Ölçek Uyarlama Çalışması

  Yildiz, Yasin; Tezcan, Efecan; Çevik, Ali; Ozmaden, Murat; Dokuzoğlu, Gökhan

  Bu araştırmada, Lichtenstein ve ark. (2018) tarafından geliştirilen Gençlere Yönelik Egzersiz Bağımlılığı Ölçeğinin İngilizceden Türkçe ‘ye uyarlaması yapılmıştır. Ölçek geliştirme sürecinde araştırma grubunu 253 aktif sporcu oluşturmuştur. Ölçeğin dil geçerliliğinin sağlanmasında, ölçek öncelikle ölçeğin orijinal diline ve Türkçe ’ye hâkim en az iki dil ve çeviri uzmanı tarafından Türkçeye çevrilmiştir. İkinci aşamada ölçekler arası karşılaştırma yapılmış olup en uygun çeviri ve ortak noktalar göz önüne alınmıştır. Üçüncü aşamada ise oluşan form ile ölçme aracının orijinal formu karşılaştırılmıştır. Yabancı dil alanında deneyim sahibi olan iki uzman görüşü alınmıştır. Son olarak dördüncü aşamada ise ölçeğin özgün Türkçe formu bir spor psikolojisi, psikolojik rehberlik alanında uzman öğretim elemanları tarafından değerlendirilmiş ve ölçeğin dil geçerliliğinin sağlandığına karar verilmiştir. Kapsam geçerliğinin sağlanmasında uzman görüşleri, yapı geçerliğinde ise hem açıklayıcı hem de doğrulayıcı faktör analizi aracılığıyla sağlanmıştır. Yapılan geçerlik çalışmaları neticesinde ölçeğin tek faktörlü toplam 5 maddeden oluştuğu ve açıklanan varyansın %61,048’ini açıkladığı tespit edilmiştir. Ölçeğin güvenirlik çalışmaları ölçeğin tamamı ve alt faktörleri için hesaplanan iç tutarlık katsayıları ile belirlenmiştir. Ölçeğe ait Cronbach alfa (α) değeri 0,71 olarak bulunmuştur. Bu sonuç ölçme aracının güvenilir olduğunu göstermektedir. Daha sonra ölçeğin zaman geçerliliğinin sağlanması amacıyla tekrar test yöntemi uygulanmış ve zaman geçerliliğinin sağlandığı görülmüştür (r= ,702 p<0.001). Elde edilen bulgular neticesinde; Gençlere Yönelik Egzersiz Bağımlılığı Ölçeğinin geçerli ve güvenilir bir şekilde ölçen bir ölçüm aracı olduğu tespit edilmiştir.

  AtıfTR Dizin4

  İncele
• MakaleYalnız künye2020/r/gumushane/17782
  The Effect of Goal orientation and Motivation of Female Footballers in Sports on Resilience Power

  Tekin, Ali; Bayrakdaroğlu, Yeşim; Albayrak, Ahmet Yilmaz; Tezcan, Efecan

  The aim of this study is to investigate the effect of goal orientation and motivation of female footballers in sports onresilience power. In the study, there 183 female footballers based upon the leagues Süper Lig (Super League), PTT 1st League,3rd League and Amateur League. As data collection tools, Resilience Scale, Task and Ego Orientation in Sport Questionnaireand Sport Motivation Scale were used. The results were obtained through One-way ANOVA and Regression analyses. As aresult of the analyses, the female footballers have significant, positive and low level correlation between goal orientation andresilience; on the other hand, there is a significant, positive and very low level correlation between goal orientation and sportmotivation (p<0,05). A significant, positive and low level correlation among the mean scores of resilience, goal orientation andsport motivation (p<0,05). There is a significant, positive and low level correlation between sport motivation and goalorientation (p<0,05). As a consequence of the results obtained, various suggestions are made in order to shed a light on thepossible future studies.

  • 
  AtıfOpenAlex3·TR Dizin1

  İncele